دوره هاي MBA , DBA , ICDL مدرك مورد تاييد با مهر وزارت وزارت علوم

يافتن شغل بهتر

داشتن بك مدرك MBA در رشته بازاريابي كار شما براي احراز يك شغل در اين حوزه راحتتر خواهد كرد. با رونق بيشتر تحصيل در MBA و علاقه بيشتر سازمان ها به فارغ الحصيلان اين رشته بسياري از مديران علاقه دارند كارشناسان فروش و بازاريابي با مدرك MBA را استخدام كنند. شما با داشتن يك مدرك MBA مي توانيد در مشاغل بهتر و با شرايط بهتري استخدام شويد و از شانس بالاتري براي ارتقاي شغلي بهره مند شويد.

مهارت هاي شغلي و علمي بهتر

با گذراندن دوره هاي MBA علاوه بر آشنايي با مفاهيم اوليه و پايه اي فضاي كسب و كار و مديريت، شما با مطالبي مفيد و كاربردي در حوزه فروش، استراتژي فروش، بازاريابي و شناخت بازار آشنا خواهيد شد. با تكيه بر رويكرد مطالعه موردي و تجربي دوره هاي MBA شما مي توانيد از مطالعه بهترين و موفق ترين تجربه هاي عرصه فروش و بازاريابي و مديريت بازار بهترين استفاده را ببريد، عوامل شكست و موفقيت اين پروژها را ارزيابي كنيد و با تجربه اي بالاتر و علمي تر وارد عرصه كسب و كار شويد.

ارتباطات قوي‌تر

دوره هاي MBA عموما با تاكيد بر كار گروهي و تعامل با ديگر دانشجويان و اساتيد برگزار مي شود و شامل تعداد زيادي كار تيمي در فضاي كسب كار است. ارائه دادن مطالب و كار كردن با همكاران در اين حوزه مي تواند توانايي شما در برقراري ارتباط و مهارت هاي كلامي و زباني شما را بسيار تقويت كند. علاوه بر موضوع ياد شده، شما در اين دوره ها با كساني آشنا مي شويد كه آينده موفق و روشني در اين حوزه دارند. امكان همكاري و برقراري ارتباط شغلي و حرفه اي با اين افراد فرصتي بي نظير براي شما خواهد بود.

حوزه هاي شغلي فارغ التحصيلان MBA بازاريابي

فارغ التحصيلان بازاريابي مي توانند در حوزه هاي خرده فروشي، توريسم بانكداري و تامين مالي، سلامت، فناوري اطلاعات، رسانه، مشاوره و تحقيقات بازار و … كار كنند:

مدير بازاريابي

حوزه كاري مدير بازاريابي سرويس و مديريت روابط با مشتريان فعلي سازمان است. مدير بازاريابي با استفاده از توانايي هاي خود در بازاريابي بين الملي، رضايت مشتري، استراتژي بازار و فناوري هاي نوظهور وضعيت رابطه سازمان با مشتريان را بهبود مي بخشد. حوزه مديريت بازاريابي نيازمند توانايي و دانش پيشرفته و به روز در حوزه مديريت مشتري و تحقيقات بازار است.

مدير برند

حوزه كاري مدير برند، ارتقا و ثبت جايگاه برند با برنامه هايي مثل تبليغات، برنامه هاي رسانه اي، تحقيقات بازار و بخش بندي بازار (براي مطالعه مقاله اي در اين مورد كليك كنيد) و نمايش و عرضه برند در محل ها و حوزه هاي زندگي و كار مخاطبان هدف بازار است.

تحليل گر تحقيقات بازار

فارغ التحصيلان MBA مي توانند در حوزه آناليز بازار نيز فعاليت كنند. با استفاده از توانايي هاي كه در حوزه تحليل و استفاده از داده ها به دست آورده اند مي توانند خروجي هاي مورد نظر را از ميان انبوه داده ها استخراج كنند. طراحي، پياده سازي و اجراي تحليل بازار ، پياده سازي استراتژي بازار و برنامه كاري بازاريابي بر عهده تحليل گر تحقيقات بازار است.

استفاده از بررسي هاي تلفني، اينترنتي و ميداني براي يافتن تمايل مشتريان به يك كالا، ميزان رضايت مشتريان از محصول شركت يكي ديگر از فعاليت هاي محققان بازار است. با استفاده از مهارت هايي كه در دوره MBA كسب كرده ايد مي توانيد با كيفيت و دقت بالا از پس اين تحقيقات بر بياييد.

مدير فروش

وظايف مدير فروش ارائه خدمات مفيد به مشتريان، بررسي وضعيت توزيع كنندگان و واحدهاي فروش، بررسي فعاليت هاي رقبا، تعيين و دستيابي به اهداف فروش و بررسي وضعيت پيشرفت شركت در حوزه فروش است. آنها واحدهاي فروش و برنامه هاي فروش را تعيين مي كنند. با استفاده از تجارب مفيدي كه طي دوره آموزشي خود كسب كرده ايد مي توانيد در اين حوزه كه بيشتر نياز به داشتن تجربه است موفق عمل كنيد.

برنامه ريزي رسانه اي

يكي از اصلي ترين بخش هاي استراتژي بازاريابي هر شركت برنامه رسانه اي آن است. بايد مشخص كرد كه از طريق چه رسانه اي، در چه زماني و با چه شكلي و در كجا اهداف بازاريابي و تبليغات شركت محقق شود. با استفاده از دانش و مهارتي كه در دوران تحصيل خود در MBA با گرايش بازاريابي كسب كرده ايد مي توانيد بهترين و مناسب ترين رسانه را براي القاي پيام تجاري خود به مخاطبان تان پيدا كنيد.

مديريت محصول

يك مدير محصول بايد سودآوري و رشد و وضعيت بازار يك محصول را بررسي كند. مديران محصول بايد بخش هاي مختلف يك سازمان را كه درگير كار ارائه محصول هستند را هماهنگ و هم جهت كنند تا محصول به بهترين نحو ارائه شود. با توجه به نياز روز افزون شركت ها به مديران محصول كارآمد به خاطر نياز به ارائه محصولات با سرعت بالا براي رقابت در بازار؛ امروزه جايگاه فارغ التحصيلان MBA در اين حوزه شغلي ارتقا پيدا كرده است.

بازاريابي اينترنتي

يكي از اصلي ترين و روبه رشد ترين حوزه هاي كاري فارغ التحصيلان MBA بازاريابي اينترنتي است.

با گسترش روز به روز مخاطبان اينترنت و شبكه هاي اجتماعي مجازي فرصت هاي بي نظير بازاريابي در اين حوزه ايجاد شده است. مديريت محتوا و بازاريابي بر اساس محتوا، كسب مخاطب در فضاي اينترنت، بهينه سازي موتور جستجو SEO ، از جمله حوزه هاي كاري بازارياب ها در اين بخش است.

تحصيل در MBA با گرايش بازاريابي

همان گونه كه در بالا عنوان شد تحصيل در دوره بازاريابي مي تواند به دانش پذيران در بازار كار كمك شاياني كند، با كسب مدرك MBA مي توانيد علاوه بر افزايش شانس خود براي كسب شغل بهتر با حقوق بالاتر، مهارت هاي كاري خود را نيز توسعه دهيد.

مقاله اي كه با عنوان MBA گرايش بازاريابي چيست ؟ ، مطالعه كرديد ،  توسط كارشناسان واحد تحقيق و توسعه موسسه آموزش عالي آزاد ماد تدوين گرديده است .

منبع : وي ال اي دات آي آر

تقريبا تمامي كساني كه علاقه مند هستند در دور ه هاي MBA حرفه اي و مهارتي (منظور از مهارتي، دوره هاي غيردانشگاهي است) شركت كنند به نوعي دغدغه كيفيت محتوايي و شيوه هاي تدريس را دارند به همين دليل پيش از انتخاب محلي كه قصد گذراندن دوره دارند بسيار درباره نحوه تدريس و گروه اساتيد پرس و جو مي كنند. اين مساله بسيار اهميت دارد چرا كه دانش پذيران MBA حرفه اي نوعا افراد شاغل و پرمشلغه هستند و وقتشان بسيار ارزشمند است.

در اين ارتباط پرسش مهم اين است كه آيا پيش از ورود به دوره مورد نظرمان مي توانيم درباره همه ابعاد و كيفيت آن چه مي آموزيم اطلاعات شفاف به دست آوريم؟

در مدرسه كسب و كار مشاوران كه نزديك به يك دهه سابقه فعاليت و برگزاري دور ه هاي MBA حرفه اي و مهارتي دارد اين موضوع همواره جزو اولويت ها بوده است و با تجربه به وجود آمده لازم است توجه علاقه مندان و دانش پذيران اين دوره ها را به چند نكته جلب كنيم:

۱٫ دور ه هاي MBA حرفه اي متشكل از مجموعه درس هايي است كه مهارت هاي مديريت و توسعه كسب و كار را در فرد به وجود مي آورند و بايد به صورت كلان به برايند و كيفيت همه آن ها توجه شود نه لزوما تك درس ها. در واقع اين دوره ها به صورت سرمايه اي براي فرد خواهد بود كه در مسير كسب و كار و حتي زندگي مي توان از آن ها بهره گرفت، در نتيجه نگاه سيستماتيك و بلندمدت بسيار حياتي مي باشد.

۲٫ هر دوره آموزشي براي دانش پذيران همان دوره بايد طراحي شود و بسته اي از پيش تعريف شده اي نيست. در مدرسه كسب و كار مشاوران يكي از مسائل مهم توجه به سطح كلاس و آميخته دانشي دانش پذيران است. با توجه به زمينه تحصيلي و شغلي دانش پذيران؛ ممكن است يك دوره آموزشي بيشتر گرايشات بازاريابي داشته باشند در نتيجه در بخش آموزش طوري برنامه ريزي مي شود كه اين نياز جمعي پاسخ داده شود و يا ممكن از تمايل به مباحث استراتژي سازماني بيشتر باشد در نتيجه سمت و سوي محتوا بايد به سمت استراتژِ برود تا دانش پذيران بتوانند بهره بيشتري از دوره خودشان ببرند

۳٫ مسير آموزشي در دور ه هاي MBA حرفه اي مشاوران نوعي تعامل دوجانبه است يعني تمايلات و علاقه مندي هاي مجموع دانش پذيران بسيار در اين مسير اثرگذار است.

روش بهينه يادگيري در دور ه هاي MBA حرفه اي چيست؟

بنابر موارد پيش گفت بايد توجه داشت كه انتخاب اساتيد و مدرسان هم بايد بر همين اساس صورت پذيرد به نوعي كه هم دانش پذيران بتوانند استفاده كنند و هم مدرس بتواند ارتباط مناسبي برقرار نمايد كه اين تعامل سازنده نياز به دقت فراوان در انتخاب استاد دارد. بعضا ديده شده است كه اساتيد داراي نام و نشان در يك كلاس نتوانسته اند نتيجه خوبي بگيرند در صورتي كه در كلاس ديگري رضايت بالايي به دست آورده اند و اين اهميت توجه به مقتضيات و بافت كلاس را بيشتر نشان مي دهد.

در مدرسه كسب و كار مشاوران در انتخاب دانش پذيران دوره هاي MBA حرفه اي دقت زيادي مي شود تا تركيبي همگن و همخوان در كلاس ايجاد شود و بر اساس آن بتوان برنامه ريزي آموزشي درستي انجام داد و با ايجاد يك فضاي پويا و مشاركتي زمينه يادگيري و توانمندي بيشتري به وجود بيايد.

منبع : مشاوراني بي اس دات آي آر

هرچند استفاده از فارغ التحصيلان رشته MBA براي گسترش كسب و كارها در جهان سابقه‌اي نزديك به يك قرن دارد ولي در كشور ايران اين نيازمندي عمدتا از ۱۰ سال گذشته رنگ و بوي جدي‌تري به خود گرفته است. اما سوال اينجاست كه شركت ها، سازمان ها و كسب و كارها چقدر حاضرند براي به خدمت گرفتن اين افراد هزينه كنند؟

فارغ التحصيلان رشته MBA چه توانايي هايي دارند؟

با نگاهي به دروس تحصيلي دوره هاي MBA در مقطع كارشناسي ارشد و مشاهده دروسي همچون: اصول حسابداري، اقتصاد براي مديران، كاربرد آمار در مديريت، اصول بازرگاني و تجارت، نگرش سيستمي، مديريت نيروي انساني، مباني رفتار سازماني، مديريت منابع مالي، مديريت بازاريابي و . . . به اين نكته پي مي بريم كه اصلي ترين توانايي فارغ التحصيلان رشته MBA مجهز بودن به بيشتر ابزارهاي مديريت و رشد سازمان ها به صورت يكجا و تجميع شده است. اين افراد مي توانند با حضور خود در يك سازمان و با اطلاعاتي كه تقريبا از كليه حوزه‌هاي مختلف كسب و كارها دارند، موجبات ظهور سيستم مديريت يكپارچه و هدفمند را در جهت رشد و گسترش كسب وكار‌ها فراهم آورند.

شركت ها و سازمان‌هاي متقاضي فارغ التحصيلان رشته MBA

در ايران عمده شركت ها و سازمان هاي حاضر در بازارهاي مدرن و رقابتي مانند شركت هاي فعال در حوزه فناوري اطلاعات، انرژي، نفت و گاز و شركت‌هاي پروژه محور بيشتر متقاضي استفاده از فارغ التحصيلان رشته MBA مي باشند. از سوي ديگر شركت هاي حوزه توليدات صنعتي و خدماتي نيز اغلب مايل به بهره‌گيري از اين افراد در حوزه‌هاي برندينگ، بازاريابي و فروش مي‌باشند.

فرصت‌هاي شغلي براي فارغ التحصيلان دوره هاي MBA

با نگاهي اجمالي به نيازمندي هاي كسب و كار و پايگاه هاي تخصصي فرصت هاي شغلي در ايران، مي توان به جذابيت بيشتر اين رشته براي كارفرمايان و سازمان ها مطلع گرديد. همچنين رده بندي سازمان ها و شركت هاي متقاصي استخدام فارغ التحصيلان رشته MBA شركت ها و سازمان هاي پيشرو در حوزه هاي مختلف صنعتي، توليدي و خدماتي مي باشند.

درآمد فارغ التحصيلان رشته MBA

با مطالعات ميداني و پرس و جو از چند نفر از فارغ التحصيلان سال هاي نه چندان دور رشته MBA مي توان به فاصله ۳۵ تا ۲۰۰ درصدي درآمد سالانه اين افراد نسبت به فارغ التحصيلان رشته مهندسي پي برد. بطور متوسط مي توان براي قابل مقايسه بودن درآمد اين فارغ التحصيلان در وضعيت هاي مختلف اقتصادي اين رقم را با دلار در حدود ماهيانه ۶۰۰ تا ۴۵۰۰ دلار اعلام كرد. هرچند اين رقم وابسته به بسياري از متغيرها مي باشد و بسيار كمتر از درآمد سالانه فارغ التحصيلان اين رشته در كشورهاي اروپايي و امريكا است ولي نسبت به ميانگين درآمدهاي ساير رشته ها در ايران رقم بالاتري است.

اگر فارغ التحصيلان رشته MBA براي خودشان كار كنند!!!

توانايي هاي مديريتي فارغ التحصيلان رشته MBA موجب بهره مندي از پتانسيل هاي بالاي اين افراد براي موفقيت در تاسيس، رشد و توسعه كسب و كار شخصي آن ها مي گردد. اما از انجا كه در ايران بيشتر علاقه مندان تحصيل در رشته كارشناسي ارشد MBA را فارغ التحصيلان جوان دانشگاه ها تشكيل مي‌دهند، اين افراد بعد از فارغ التحصيلي از دوره هاي MBA اغلب علاقه مند به كسب تجربه در سازمان ها و كسب و كار هاي ديگر هستند تا راه اندازي كسب و كار شخصي!

مقاله اي كه با عنوان درآمد فارغ التحصيلان رشته MBA مطالعه كرديد ،  توسط كارشناسان واحد تحقيق و توسعه مركز آموزش مجازي پارس تدوين گرديده است .

منبع: سايت ايرانيان MBA

۱-  بدست آوردن مهارت هاي رهبري (Leadership) سازمان و ارتقاي دانش پذير جهت مبدل شدن به يك رهبر و مشاور بين المللي. (در دوره MBA تمركز بر بدست آوردن مهارت هاي مديريتي است. )

۲-  كسب بالاترين مدرك مديريتي (همانطور كه در مطالب قبلي وبلاگ در مورد DBA گفته شد اين مدرك معادل مدرك PhD نيست اما اعتبار آن هم تراز با مدرك دكتري است به عبارتي مي توان آنرا دكتراي مديريت اطلاق كرد)

۳-  ايجاد توانايي حل مسايل سازماني با بهره گيري از نظريات علمي مديريت

۴-  پرورش ديدگاه آينده نگري با استفاده از ابزارهاي آينده پژوهي

۵-  ارتقاي دانش مديريتي با توجه به آخرين دستاوردهاي تحقيقاتي روز دنيا در حوزه مديريت و توانايي انطباق آنها با شرايط موجود در سازمان هاي ايران

۶- رويكرد متفاوت اين دوره كه صرفا نگاه كسب و كار (Business) نيست، بلكه آموزش علمي و به روز مديريت در جهت رشد و توسعه مديراني كه مي خواهند مسايل نوين مديريت را فراگيرند را نيز شامل مي شود.

۷-  درك عميق تر كاربردي و مهارتي در مورد مباحث مربوط به كسب و كار نسبت به دوره MBA

۸-  آگاهي از روش هاي پژوهش و تحقيق و همچنين آشنايي با روش هاي ارائه مقاله در زمينه مديريت گسب و كار

۹-  كسب توانايي هاي تحليلي و كاربردي و اسفاده از آنها براي مشكلات موجود در كسب وكار

۱۰-ايجاد آشنايي و شبكه قوي با با مديران حرفه اي كسب و كار

۱۱- توانايي تصميم گيري در شرايط پيچيده و مشكلات چند بعدي با اتكا بر دانش مديريتي به روز

۱۲- پاسخگويي اثربخش به نيازهاي كسب و كار در سطوح ملي و بين المللي

۱۳- كسب بينش و نگرش عميق براي ايجاد كسب و كار جديد

مقاله اي كه با عنوان  ۱۳ دليل براي گذراندن دوره DBA ، مطالعه كرديد ،  توسط كارشناسان واحد تحقيق و توسعه مركز آموزش مجازي پارس تدوين گرديده است .

منبع : وي ال اي دات آي آر

دوره DBA شامل يك پايان‌نامه يا پروژه جامع پاياني است كه طي يك دفاعيه رسمي بايد به تصويب و تاييد اعضاي كميته بازبيني صلاحيت‌هاي دكتري دانشگاه برسد. درجه دكتري وقتي به دانشجو اعطا مي‌شود كه دروس، امتحانات و تحقيقات نوشتاري را با موفقيت به پايان برساند و پايان‌نامه او نيز به تصويب برسد.

دوره DBA ممكن است تخصص‌هايي مانند حسابداري، مالي، مديريت، بازاريابي و مديريت عمليات داشته باشد. بيشتر دانشگاهها DBA و Ph.D را در گرايش‌هاي مختلف ارائه مي‌كنند. دوره تحصيل ممكن است تمام وقت و يا پاره وقت باشد. مدت زمان معمول براي گذراندن دكترا در دوره‌هاي تمام وقت ۳ تا ۴ سال است. البته دانشجويان ممكن است اين دوره را در كمتر از ۳ سال به پايان برسانند.

منبع: ويكي پديا

مقاله اي كه با عنوان دوره DBA را بيشتر بشناسيم مطالعه كرديد ،  توسط كارشناسان واحد تحقيق و توسعه مركز آموزش مجازي پارس تدوين گرديده است .

دوره DBA مخفف عبارت Doctor of Business Administration است، كه معني تحت الفظي آن، دوره عالي مديريت حرفه اي كسب و كار مي باشد و به طور كلي تمامي عمليات اصلي زنجيره ارزش، شامل ايده، بازاريابي ، تامين منابع، طراحي، توليد، عرضه محصولات و خدمات ، منابع انساني ، فناوري اطلاعات، مالي، برنامه ريزي و … را در بر مي گيرد.

دوره عالي مديريت حرفه اي كسب و كار DBA كه يك سطح بالاتر از دوره MBA است.

به منظور آموزش و توانمند سازي مديران شايسته كشور جهت توسعه و گسترش فعاليت بنگاه ها و سازمان هاي خدماتي و توليدي در بخش هاي خصوصي، دولتي و تعاوني تهيه و تدوين شده است.

در اين دوره سعي شده با رويكردي عمل گرايانه (Pragmatist) از يك سو و فعاليت پژوهش محور (Research Oriented) از سوي ديگر، يادگيري آموزش ها به صورت اجرايي و كاربردي را فراهم ساخت.

اهداف دوره DBA

ارتقاء سطح نگرش، دانش و مهارت هاي دانش پژوه در مديريت كسب و كار خود.

توانمند كردن دانش پژوه به منظور ايجاد تحول در كسب و كار خود و استفاده از بهترين تكنيكها و متدها براي رهبري سازمان.

متخصص شدن فارغ التحصيلان در حوزه بازاريابي و فروش.

افزايش توانايي در مذاكرات تجاري

شيوه آموزش

در دوره DBA فرايند تدريس از تلفيق سه رويكرد آموزشي برخط يا آنلاين (Mobile Learning)، مكاتبه اي و حضوري در راستاي به حداكثر رساندن كيفيت آموزش اجرا مي گردد.

مزاياي دوره DBA

اين دوره به گونه اي طراحي شده است كه به وسيله آن، دانش و مهارت مديريتي دانشپذيران به طور چشمگيري توسعه يافته و آنها را قادر مي سازد تا نقش هاي كليدي رهبري را در زمينه هاي كاري خود بر عده گيرند. موارد زيل در دوره DBA به دانشپذيران ارائه مي گردد.

–  دوره اي كاربردي و مهارتي شامل موردكاوي هاي بومي و بين المللي گوناگون كه توسط اساتيد و دانشپذيران ارائه مي گردد

–  سمينارها و كاركاه هاي كاربردي

– فرصتي مناسب جهت تحصيل در فضايي بين المللي در داخل كشور

– دانش گسترده مملو از ايده هاي نوظهور در حوزه مديريت و كسب و كار و درك ارتباط آنها با شرايط كاربردي

-ساختارهاي مفهومي دانش و رويكردهاي عملي در حوزه هاي مديريت

-آشنايي كامل با ادبيات حوزه هاي كاربردي منتخب در مديريت و كسب و كار

-توانايي ارتباط و يكپارچه سازي تحقيقات كاربردي با يادگيري به عنوان يك عنصر اصلي در ساختاربندي چشم انداز، استراتژي و رهبري -فرآيندها

-مهارت در روش هاي تحقيق كاربردي از جمله تحقيقات مقالاتي، طراحي تحقيقات ميداني، تجزيه و تحليل داده ها و ارتباط يافته هاي تحقيقاتي

-عضويت در پايگاه اينترنتي ماهان كه شامل آخرين اخبار و اطلاعات به روز پيرامون دوره هاي مختلف آموزشي مي باشد

-مركز مشاوره مديريت به منظور حل چالش ها و مسائل موجود در كسب و كار

-دعوت از فارغ التحصيلان جهت حضور در مركز مشاوره مديريتي ماهان براي دريافت خدمات مشاوره اي مرتبط با پروژه هاي سازماني

-برگزاري جلسات اتاق فكر و دعوت از دانشپذيران ممتاز جهت ادامه همكاري با ماهان

-محيطي كاملا آموزشي، مناسب و مجهز به كليه ابزار آموزشي مدرن

-بهره مندي از اساتيد مجرب داراي مدارج تحصيلي عالي و پيشينه اجرايي برجسته

-آموزش شيوه هاي تفكر بحراني در سطح پيشرفته و مهارت هاي ادراكي و تحليلي

-كسب مهارت هاي تصميم گيري و رهبري در سطوح پيشرفته، دانش عميق در زمينه مطالعات نظري و كاربردي

-بررسي چالشها و فرصت هاي موجود در عرصه كسب و كار جهاني شدن، اصول اخلاقي، مديريت روابط سهامداران و مسائل مديريتي

-بررسي تئوري ها، روش ها و مسائل موجود در كسب و كار، آموزش روش هاي تحقيق، تجزيه و تحليل روابط موجود ميان كسب و كار و مسائل اجتماعي و بين المللي

-توجه بيشتر بر مفاهيم عملي كسب و كار و لزوك تحقيق و پژوهش از سوي دانشپذيران

مقاله اي كه با عنوان مزاياي دوره DBA  مطالعه كرديد ،  توسط كارشناسان واحد تحقيق و توسعه مركز آموزش مجازي پارس تدوين گرديده است .

منبع : مديران دات آي آر

طي دوره ICDL مزاياي فراواني براي كارمندان و كارفرمايان دارد كه در اين قسمت به آن اشاره خواهد شد . مزاياي دوره ICDLبراي افراد :

اين طرح براي كمك به افراد در منزل و محل كار در نظر گرفته شده است .اين مدرك در صورت ارائه به كارفرما، نشان ميدهد كه فرد، داراي قابليتهاي تاييد شده و به روز است. دوره ICDL به افراد بي تجربه در زمينه كامپيوتر، كمك ميكند با فراگيري مفاهيم اوليه مهارتهاي كامپيوتري، ماهرانه و با اعتماد به نفس با كامپيوتر كار كنند.

مزاياي دوره ICDL براي كارفرمايان :

قصد يك شركت از ارتقاي مهارتهاي كامپيوتري نيروي كار خود، حصول اطمينان از مصرف درست سرمايه است

به طور كلي ميتوان مزاياي دوره ICDL را بشرح زير خلاصه نمود :

v ICDL قابليت كامپيوتري كارمندان را تضمين مي كند .

v براي كارمندان، مهارتهاي كامپيوتري قابل ملاحظه اي ايجاد مي كند .

v سطوح توانايي IT را در يك سازمان تضمين ميكند.

v هزينه هاي پشتيباني IT را كاهش مي دهد.

v از وقت تلف شده ناشي از فقدان دانش و روشهاي كاري غير موثر IT ميكاهد.

v تعريفي استاندارد و مقياسي دقيق براي مهارتهاي كامپيوتري بوده كه در سطح بين المللي مورد تاييد است . v اين گواهينامه بين نيازهاي كارفرمايان و مهارتهاي كارمندان تعادل ايجاد مي كند .

v هم اكنون معتبرترين مدرك كامپيوتري در سطح جهان است كه اين مقبوليت، مرهون ارتباط آن با تمام افراد و پشتيباني و كنترل سازمانهاي حامي آن است و اين خود يكي از بهترين مزاياي دوره ICDL مي باشد.

گواهينامه كاربري كامپيوتر در اروپا:

گواهينامه كاربري كامپيوتر در اروپا ( ECDL )، گواهي بين المللي مهارتهاي كامپيوتر است كه در ٦٠ كشور گسترش يافته است. اين گواهينامه براي كشورهاي خارج از اروپا ، گواهينامه بين المللي كاربري كامپيوتر ( ICDL ) ناميده مي شود.

اهداف :

اهداف اين گواهينامه عبارتند از:

١- ارتقاي سطح تواناييها در IT

٢- ارتقاي سطح كارايي در شركتها

٣- ايجاد توانايي در كارفرمايان براي سرمايه گذاري موثر در IT

٤- تضمين استفاده بهينه از حداكثر مهارت و توانايي كارمندان در محيط كار

كاربرد ها :

براي كاربران:

دوره ICDL براي كمك به كاربران شركتي و خانگي طراحي شده است و به كارفرمايان اطمينان مي دهد كه اطلاعات و دانش دارندگان اين گواهي نامه در رشته كامپيوتر ، كاملا” به روز است.

مقاله اي كه با عنوان مزاياي فراگيري مهارت ICDL مطالعه كرديد ،  توسط كارشناسان واحد تحقيق و توسعه مركز آموزش مجازي پارس تدوين گرديده است .

منبع : ام اف تي icdl دات آي آر

مزاياي دريافت گواهينامه بين المللي مهارتهاي هفت گانه دوره ICDL

قابل ارائه براي ادارات و سازمانهاي داخلي و خارجي بعنوان يك مدرك معتبر جهت استخدام و ارتقا ، درجهٔ شغلي گسترده ترين و بزرگترين مدرك شناخته شده در سطح جهاني براي كاربري كامپيوتر افزايش سطح مهارتها ،  در استفاده هاي كارآمد و درست از IT و كامپيوتر ، دروازه اي براي ورود به جامعه اطلاعاتي و تحصيلات عاليه در زمينهٔ IT ارائه الگوئي براي آموزش در جامعه اطلاعاتي

 

اهداف اصلي مهارتهاي هفت گانه دوره ICDL بين الملل

۱) ترويج و پرورش سواد كامپيوتري براي همه,

۲) افزايش فناوري اطلاعات و سطح صلاحيت فني استفاده از كامپيوترهاي شخصي و كاربردهاي عمومي آن براي همه شهروندان

۳) تضمين اين امر كه كاربران كامپيوتر در استفاده از كامپيوترهاي شخصي مهارت كافي دارند .

۴) افزايش بهره وري تمام كاربران كه در كارشان نياز به استفاده از كامپيوتر دارند .

۵) بهبود بازگشت سرمايه گذاري از فناوري اطلاعات.

۶) مهيا كردن شرايط پايه براي اينكه همه مردم فارغ از نوع تحصيلات و تجربياتشان بتوانند عضو يك جامعه اطلاعاتي باشند.

تفاوت بين ECDL و ICDL

گواهينامه اروپايي كاربري كامپيوتر (European Computer Driving Licence ) ميباشد.ECDL در خارج از اروپا به عنوان ICDL شناخته مي شود.

آشنايي با مهارتهاي هفت گانه ICDL

متقاضي دريافت گواهينامه بين المللي كاربرد كامپيوتر بايد در آزمونهاي هفت مهارت شركت نموده و در هر آزمون نمره قبولي را كسب نمايد.

مهارتهاي هفت گانه ICDL عبارتند از:

۱) اطلاعات پايه درباره تكنولوژي اطلاعات (مباني كامپيوتر) Basic Concepts Of Information Technology

۲) استفاده از رايانه و مديريت فايلها)Windows xp) Using The Computer And Maneging Files

۳) واژه پرداز Word Processing

۴) صفحات گسترده Spread Sheets

۵) بانك اطلاعاتي (Access) Data Base

۶) ارئه مطلب(Power point ( Presentation

۷) اطلاعات و ارتباطات ( Internet & Outlook) Information And Communication

نحوه دريافت گواهينامه بين المللي كامپيوتر

بسياري از مؤسسات داخل كشور در حال حاضر مدرك ICDL ارائه ميكنند. ولي مدارك اين مؤسسات فقط در سطح ايران اعتبار داشته و در خارج از ايران هيچ اعتباري ندارد.در ايران فقط دفتر تكنولوژي آموزشي وزارت آموزش و پرورش است كه توانسته نمايندگي انحصاري (License) اين مدرك را از موسسه ICDL بين الملل دريافت نمايد. گواهينامه بين المللي ICDL با حضور در مراكز داراي مجوز از دفتر تكنولوژي آموزشي وزارت آموزش و پرورش كه نماينده رسمي مؤسسه ICDL جهاني در كشورهاي ايران ، ازبكستان و افغانستان است قابل دريافت ميباشد.

متقاضيان دريافت اين گواهينامه(خواهران و برادران) بدون داشتن هيچگونه محدوديت سني و تحصيلي ميتواند با حضور در مركز آزمون و تهيه كارت مهارت Skill Card) ) به مرور در ۷ آزمون شركت نموده وپس از قبولي در هر۷ آزمون مدرك بين المللي كاربرد كامپيوتر توسط مؤسسه ICDL ايرلند را دريافت نمايند.

آشنايي با كارت مهارت Skill Card يا Log Book

Skill Card يا دفترچه مهارت يك دفترچه ۱۴ صفحه اي است كه توسط مؤسسه ICDL ايرلند تهيه شده است. افرادي كه مايل هستند گواهينامه كاربرد رايانه را دريافت كنند به اين دفترچه نياز دارند.

متقاضي ميتواند با تهيه يك Skill Card و تكميل مشخصات خود در صفحات ۳و۴ وسپس مراجعه به مراكز برگزار كننده اين آزمون در يكي از ۱۴۰ كشور پذيرنده اين گواهينامه ، براي شركت در يكي از آزمونهاي مورد نظرش ثبت نام نمايد. لازم به ذكر است كه در ابتدا بايد آزمونهاي مهارت اول (اطلاعات پايه و مباني تكنولوژي اطلاعات ) و سپس مهارت دوم (كار با رايانه و مديريت فايلها) به ترتيب طي شود تا امكان ثبت نام و حضور در بقيه آزمون ها محقق گردد. ترتيب در آزمون هاي ۳ الي ۷ اجباري نيست .

افرادي كه كارت مهارت Skill Card دارند پس از ثبت نام و شركت در هر آزمون و قبولي ميبايست برگ مربوط به آن آزمون و كارت مهارت را توسط مركز برگزار كننده آن آزمون مهر و امضاء نمايندتا پس از موفقيت در هر ۷ آزمون و مهر شدن تمام صفحات Skill Card( صفحات ۵ الي ۱۱) دفترچه تحويل دفتر تكنولوژي آموزشي وزارت آموزش و پرورش گردد .اين دفتر پس از جمع آوري كارتهاي تكميل شده به صورت ماهانه كارتهاي مذكور را جهت صدور گواهينامه بين المللي كاربرد رايانه ( ICDL ) به كشور ايرلند( مركز مؤسسه كاربرد رايانه ) ارسال مينمايد.

 

 

زمان و چگونگي برگزاري آزمونها

مراكز آزمون گير ابتدا اقدام به ثبت نام از متقاضيان نموده ، پس از تكميل فرم ثبت نام مديريت مركز آزمون طي استعلام به دفتر تكنولوژي آموزشي در خواست ناظر آزمون مي نمايد.اين دفتر پس از بررسي لازم تاريخ آزمون را اعلام ميدارد.آزمون مهارت اول بصورت كتبي و بقيه مهارتها بصورت عملي در مدت زمان ۴۵ دقيقه برگزار ميگردد.حداقل نمرهٔ قبولي در هر آزمون ۱۵ از ۲۰ ميباشد.

icdl

آيندهٔ مهارتهاي هفت گانه ICDL بين الملل و كارهاي در دست اقدام

الف) بر اساس تفاهم نامه منعقده بين رئيس سازمان دانش آموزي كشور و مدير كل دفتر تكنولوژي آموزشي وزارت آموزش و پرورش ، زمينه سازي هاي لازم انجام گرفته تا كليهٔ دانش آموزان عضو كانونهاي دانش آموزي بتوانند پس از طي دوره هاي icdl (خصوصا در طول تابستان) به مراكز مجاز آزمون معرفي شده و راه جهت دريافت گواهينامه بين المللي كامپيوتر براي آنها هموار گردد.

ب) بر طبق اعلام رسمي دفتر تكنولوژي آموزشي وزارت آموزش و پرورش:

۱) اين دفتر بر اساس قرارداد منعقده با بنياد جهاني icdl متولي رسمي و قانوني icdl در كشور ميباشد و تنها مركزي است كه حق صدور گواهينامه icdl را دارد و در اين راستا از كليه حقوق خود دفاع مي نمايد.

۲) استفاده از نام icdl در هر گونه مدرك، آموزش ، نرم افزار و كتب فقط در انحصار icdl ايران ميباشد و با تمام كساني كه به هرنحوي نقض كنندهٔ اين حقوق باشند در آينده نزديك برخورد قانوني خواهد شد.

۳) استفاده از آرم و لوگوي icdl در كشور به هر نحوي نقض حقوق مالك بوده و اين دفتر از بابت آنچه استفاده كننده برداشت نمايد، طلب خسارت خواهد نمود.

۴) مركز icdl ايران با راه اندازي مراكز آزمون مربوط به icdl در سطح كشور آمادهٔ ارائه خدمت به مردم در جهت تقويت سواد كامپيوتري بوده و آمادهٔ همكاري با كليه نهادهاي دولتي و خصوصي ميباشد.

ج) بر اساس بسترسازيهاي انجام گرفته و در دست اقدام ، زمينه هايي فراهم ميگردد تا كليه دانش آموزان و دانشجويان بتوانند همراه با دريافت مدرك تحصيلي خود، مدرك جهاني كامپيوتر را نيز دريافت نموده و از كليه مزاياي آن كمال استفاده را ببرند. همچنين زمينه هايي فراهم گرديده تا كليه كارمندان دولت بتوانند پس از گذراندن دوره هاي مهارتهاي هفت گانه ICDL در اين آزمون شركت نمايند.

د) در اكثر كشورها ، يونسكو بعنوان يك سازمان بين المللي متولي بسط و گسترش سواد (خصوصا سواد كامپيوتري) ميباشد. همچنين در هر كشور اين امر بر عهدهٔ سازمان آموزش و پرورش آن كشور گذاشته شده است.دركشور ما نيز اين امر مهم بر عهدهٔ دفتر تكنولوژي آموزشي وزارت آموزش و پرورش ميباشد كه با پيگيريهاي مستمر موفق به دريافت نمايندگي (License )مدرك جهاني مهارتهاي هفت گانه ICDL شده است.

مقاله اي كه با عنوان در مورد مدرك مهارتهاي هفت گانه دوره ICDL چه مي دانيد مطالعه كرديد ،  توسط كارشناسان واحد تحقيق و توسعه مركز آموزش مجازي پارس تدوين گرديده است .